- 作者：佚名
- 時間：2008-12-27
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??? 孩子回家對家長有時報喜不報憂，我們怎樣才能了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的真實
情況？現(xiàn)在的孩子吃苦能力較差，學(xué)校能不能多對孩子進行挫折教育？2008年12
月26日下午，文學(xué)院所舉辦的家長座談會上，家長們直言不諱地提出問題，并為
學(xué)校的學(xué)生工作提出了一些寶貴建議。
????座談會上，校長張紹焱教授對學(xué)校的發(fā)展概況做了介紹，并希望家長為學(xué)校
的發(fā)展獻言獻策。家長們也在會上提出了一些問題，一位來自鄂州的學(xué)生家長李
女士說出了一個家長普遍關(guān)心的問題：“經(jīng)常在網(wǎng)上或者報刊上看到，一些大學(xué)
生由于心理問題而做出一些不當(dāng)行為，有的還造成人員傷亡，不知道我校在學(xué)生
的心理輔導(dǎo)上都有哪些措施？”文學(xué)院直屬黨支部書記楊凡回答說：“學(xué)生心理
健康是學(xué)校歷來重視的問題，每學(xué)期我們都會對學(xué)生的心理健康狀況進行實時的
調(diào)查，掌握第一手信息。遇到心理問題嚴重的學(xué)生，我們會對其進行專門的輔
導(dǎo)，并在第一時間與家長取得聯(lián)系?！鳖愃七@樣的疑問，家長們都得到了相關(guān)老
師和領(lǐng)導(dǎo)的滿意回答。
????教育不只是學(xué)校單方面的工作，是家庭、社會和學(xué)校共同的責(zé)任，家長座談
會能讓家長了解學(xué)校辦學(xué)的真實情況，學(xué)校也可以與家長共同探討可能影響學(xué)生
健康成長的因素，共同研究做好學(xué)生工作的新辦法。座談結(jié)束后，在文學(xué)院老師
的帶領(lǐng)下，家長們參觀了校園，并合影留念。
