- 作者：林軒 何世豪
- 時間：2012-09-29
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9月28日下午，由黨委宣傳部主辦、人力資源部協(xié)辦的漢口學(xué)院“三育人”先進事跡報告會在圖書館報告廳舉行。全體在家校領(lǐng)導(dǎo)，機關(guān)干部、教師及學(xué)生代表參加了會議。會議由副校長孫俊逸主持。
會上，旅游學(xué)院院長袁露、電氣工程與自動化學(xué)院教師鄧奕、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院教師張翠、外國語學(xué)院教師謝麗湘、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員向琳、繼續(xù)教育學(xué)院輔導(dǎo)員王雪景、學(xué)工部職員杜占紅等七名受到學(xué)校表彰的“三育人”先進個人代表結(jié)合自身經(jīng)歷，作了先進事跡報告。
電氣工程與自動化學(xué)院青年教師鄧奕從“凝練方向、收集資料、組建團隊、申請項目、成就項目、項目鑒定”幾個方面詳細分享了自己從事科研工作的心得。工作三年來，她堅持科研與教學(xué)并舉，在實踐中積極探索適合校情的教學(xué)新方法、科研新路子，首創(chuàng)“功能講解+典型實例+現(xiàn)場演示+學(xué)生訓(xùn)練”教學(xué)法，取得較好教學(xué)效果；積極承擔(dān)科研任務(wù)，發(fā)表論文、承接項目、編寫教材，成果頗豐。
信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員向琳在工作中，始終愛生如子，傾情奉獻，被學(xué)生親切的稱為“向媽”。她以學(xué)生為本，將關(guān)愛滲透于班級，滋潤著每個學(xué)生的心靈。她是心理有困擾學(xué)生的貼身心理疏導(dǎo)師；家庭貧困學(xué)生的解憂人；生病學(xué)生的臨時媽媽。近年來，她所帶學(xué)生獲獎人數(shù)多，考研成功率高，畢業(yè)的學(xué)生有的成為國家公務(wù)員、大學(xué)教師、村官和資教生；有的自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)上了老板。
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院教師張翠在教學(xué)中將學(xué)生創(chuàng)新思維與實踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合，鼓勵學(xué)生參加各類競賽，在實際操作中鞏固專業(yè)知識；外國語學(xué)院教師謝麗湘在工作中勇挑重擔(dān)，潛心科研，把教師這一職業(yè)當(dāng)成一生的追求；旅游學(xué)院院長袁露將做好“一名平凡但不普通”高校教師作為工作理念；繼續(xù)教育學(xué)院輔導(dǎo)員王雪景用平實的語言講述了輔導(dǎo)員工作中的付出與收獲，曾獲得湖北省“優(yōu)秀三支一扶高校畢業(yè)生”稱號的學(xué)工部職員杜占紅講述了在新的工作崗位上愛崗敬業(yè)，無私奉獻的點滴。七位教師的報告感人至深，現(xiàn)場不時響起熱烈掌聲。
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（報告會現(xiàn)場 劉勝弘攝）
校黨委書記鐘德濤發(fā)表重要講話。他代表校黨委和校行政，向扎實開展“三育人”工作的廣大教職工致以崇高敬意。他說，今天發(fā)言的七位同志嚴謹治學(xué)、為人師表，是廣大教職工的優(yōu)秀代表，他們的事跡報告十分精彩，有理想人的講理想，有成就的人講成就，語言樸實、態(tài)度謙虛、催人奮進，令人深省，為我們開展“三育人”工作樹立了榜樣。
鐘德濤詳細闡釋了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的含義，指出，“三育人”工作要以貫徹落實黨的教育方針，以培養(yǎng)稱社會主義現(xiàn)代化的可靠接班人和合格建設(shè)者為目的。他要求，全體教職員工增強責(zé)任感、使命感和自覺性，牢固樹立“育人為本”的工作理念；明確課堂教學(xué)是教書育人的主陣地；充分發(fā)揮黨課、團課和各種社會實踐活動的育人功能；認識到培養(yǎng)學(xué)生能力是“管理育人”的重要任務(wù)，維護學(xué)生利益是“服務(wù)育人”的前提；“三育人”工作必須形成合力，功能互補，相輔相成，形成實踐成果、理論成果、制度成果。
鐘德濤指出，要從政治高度和按教育規(guī)律辦事的深度，認識到此次會議的重要意義：一是對我校近年來開展“三育人”工作成績的集中展示，也是對我校今后進一步大力推進“三育人”工作的動員會；二是我校認真開展“喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動的一個重要舉措；三從黨建和思想政治教育工作的角度看，充分展示了我校的教育成果。
他引用毛澤東寫給老師徐特立書信中的話語“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生”，勉勵廣大教職員工以受表彰的同志為榜樣，愛崗敬業(yè)，“立德樹人，教書育人”，努力提高學(xué)校的教學(xué)、管理、服務(wù)水平，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
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