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湖北省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽終審決賽日前在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)落幕。漢口學(xué)院選送的作品獲得三個銀獎和八個銅獎，位于湖北省高校前列。漢口學(xué)院被授予“優(yōu)秀組織獎”。

其中，電子信息工程學(xué)院參賽作品《嵌入式智能應(yīng)急疏散逃生系統(tǒng)》、傳媒學(xué)院參賽作品《關(guān)于在共享經(jīng)濟(jì)環(huán)境下“共享單車”若干問題的思考及可持續(xù)發(fā)展的建議》、金融學(xué)院參賽作品《經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下我國貨幣替代的實(shí)證研究》三項(xiàng)作品獲得銀獎；電子信息工程學(xué)院參賽作品《非接觸式智能定位導(dǎo)盲杖的設(shè)計》、創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院參賽作品《一條狗的“使命” ──寵物項(xiàng)圈裝備的發(fā)明及研究》等八項(xiàng)作品獲得銅獎。

獲得銀獎的參賽作品《關(guān)于在共享經(jīng)濟(jì)環(huán)境下“共享單車”若干問題的思考及可持續(xù)發(fā)展的建議》由李唐廣為組長的的傳媒學(xué)院學(xué)生共同完成。這是傳媒學(xué)院首次組隊(duì)參加挑戰(zhàn)杯比賽，首次出戰(zhàn)就贏得了榮譽(yù)。李唐廣在采訪中談到當(dāng)時選擇“共享單車”作為主題的原因：共享經(jīng)濟(jì)下共享單車一夜之間火熱，給全社會帶來諸多便利和好處，但是也出現(xiàn)了許多問題。團(tuán)隊(duì)希望能通過調(diào)查研究，在技術(shù)、交通、管理、服務(wù)、體驗(yàn)等方面為共享單車的可持續(xù)發(fā)展提供建議。

成功的背后少不了老師的指引和同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，對此，李唐廣感到由衷的感謝，他說：“如果說我們團(tuán)隊(duì)是一輛汽車，那么王鶴老師就是汽車的底盤，支撐我們追求的動力，賦予我們勇氣的魄力，推動我們幻想的實(shí)力。王欣老師就是無路盡頭的交通指示牌。朱克誠老師就是啟動汽車的鑰匙，沒有他汽車將無法啟動運(yùn)行。諶蕾老師就是方向盤，她引領(lǐng)我們向著勝利的終點(diǎn)前進(jìn)。徐超老師就是半路偶遇的交警，他指引我們?nèi)绾涡熊嚫影踩樌?。調(diào)研部就是車輛檢查維護(hù)中心，它是我們順利到達(dá)終點(diǎn)的中流砥柱。感謝默默付出的老師們，感謝共同努力的同學(xué)，有你們真好。”李唐廣想對學(xué)弟學(xué)妹們說，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個沒有極限的話題，不管你是誰，不管你是什么專業(yè)，只要你敢于去想敢于去做敢于去嘗試，就沒有什么不可能的。

銅獎作品《一條狗的“使命” ──寵物項(xiàng)圈裝備的發(fā)明及研究》的靈感來自一部電影——《一只狗的使命》。來自創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院的學(xué)生衛(wèi)銳等人在看了這部電影后，體會到了狗狗對人們至關(guān)重要的意義，萌生了幫助這些可愛的動物更進(jìn)一步體現(xiàn)對社會的價值的想法。

但是應(yīng)該以怎樣的形式來幫助狗狗和它的主人呢？經(jīng)過長時間的考究與思考，他們決定做一個智能寵物項(xiàng)圈，這種項(xiàng)圈能通過與手機(jī)或電腦相連接，配合使用，可以通過項(xiàng)圈內(nèi)的智能裝置監(jiān)控寵物的位置及身體狀況，且通過無線信號發(fā)射器將監(jiān)控的數(shù)據(jù)向手機(jī)或電腦發(fā)送，使得寵物的主人能隨時隨地地了解寵物的基本情況，且在寵物發(fā)生意外情況時，可根據(jù)監(jiān)控的數(shù)據(jù)有針對性的對寵物進(jìn)行尋找、訓(xùn)練和治療。

衛(wèi)銳同學(xué)說：“首先我自己是一個特別喜歡狗狗的人，家里養(yǎng)的狗狗丟失了我會很傷心，而且很不方便尋找，所以我開始設(shè)計了一款關(guān)于防丟失的智能寵物項(xiàng)圈。后來為了提高狗狗為我們?nèi)祟悗砀蟮膬r值，于是就為幾種不同工作犬也設(shè)立了不同的作品。”

??? 校團(tuán)委書記王欣在采訪中表示，本次比賽各個學(xué)院參賽熱情高、參與人數(shù)多，參賽作品思想性強(qiáng)，水平也越來越高。從上交的選題中可以看到，同學(xué)們對新事物的接受度和把握度越來越準(zhǔn)確了，不論是論文還是項(xiàng)目，都符合時代的潮流。比如關(guān)于共享單車選題，它不僅話題比較新穎，而且調(diào)查也比較充分，提出了很多現(xiàn)實(shí)中的問題，并提供了相關(guān)的解決辦法。

王欣書記談到，由于許多同學(xué)是第一次參賽，當(dāng)他們面對評委的問辯時有一些緊張，對于項(xiàng)目的整體把握度不是十分的好，這些不用擔(dān)心著急，后面還有許多機(jī)會。希望以后的選題可以獲得更多專家和老師的指導(dǎo)，畢竟他們的眼光更開闊，更專業(yè)。如果能夠和老師們一起研究某一個專業(yè)領(lǐng)域的選題，老師們會給一些更好、更前沿的建議，這樣就會更容易取得優(yōu)異的成績。

據(jù)悉，挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽被喻為中國大學(xué)生的“奧林匹克”盛賽，是大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新最權(quán)威的比賽。本次比賽由共青團(tuán)湖北省委、湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、湖北省教育廳、湖北省學(xué)生會聯(lián)合主辦，共吸引來自全省72所高校的693件作品參賽，參賽高校及參賽作品數(shù)量均創(chuàng)歷史新高。（記者 劉鄭 孫金銘 圖片由校團(tuán)委提供）

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