- 作者：佚名
- 時(shí)間：2018-10-08
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2018年8月，漢口學(xué)院音樂學(xué)院舞蹈教研室主任王睿副教授成功入選2018年度“國(guó)家藝術(shù)基金藝術(shù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目”，并于9月28日參演結(jié)項(xiàng)匯報(bào)演出，以優(yōu)異的成績(jī)順利結(jié)業(yè)。國(guó)家藝術(shù)基金是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，由國(guó)家設(shè)立，受文化部、財(cái)政部領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，旨在繁榮藝術(shù)創(chuàng)作、打造和推廣原創(chuàng)精品力作、培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作人才、推進(jìn)國(guó)家藝術(shù)事業(yè)健康發(fā)展的國(guó)家公益性基金。
《藏族民間舞蹈青年人才培養(yǎng)》是2018年國(guó)家藝術(shù)基金資助項(xiàng)目之一，自6月20日發(fā)布招生簡(jiǎn)章以來(lái)，共吸引了全國(guó)幾百位舞蹈從業(yè)者報(bào)名，經(jīng)項(xiàng)目組嚴(yán)格審核，最終有30名成功入選。據(jù)了解，入選學(xué)員均系高校舞蹈教師，分別來(lái)自全國(guó)十五個(gè)不同省份或自治區(qū)。作為漢口學(xué)院優(yōu)秀骨干教師，王睿副教授從眾多報(bào)名者中脫穎而出，成功入選，也體現(xiàn)了學(xué)校教師的專業(yè)實(shí)力和藝術(shù)造詣。尊重藝術(shù)規(guī)律，鼓勵(lì)探索與創(chuàng)新，倡導(dǎo)誠(chéng)信與包容，堅(jiān)持“面向社會(huì)、公開透明、統(tǒng)籌兼顧、突出重點(diǎn)”的工作原則。
王睿副教授表示，在為期四十天的訓(xùn)練中，主要從理論和實(shí)踐兩方面入手，完成訓(xùn)練性、代表性、風(fēng)格性與技巧性的藏族民間舞組合，學(xué)演兩個(gè)藏族舞蹈作品，撰寫結(jié)業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以及相關(guān)教學(xué)練習(xí)等課程學(xué)習(xí)。加深對(duì)藏族歷史、文化、生活習(xí)俗、宗教信仰、服飾、音樂、舞蹈審美等方面的認(rèn)知，提高在藏族舞蹈教學(xué)、創(chuàng)作、表演方面的能力。同時(shí)，也希望通過本次項(xiàng)目的成果展示，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)清不足，以求更好地服務(wù)于藏族民間舞蹈在中東南地區(qū)的發(fā)展。
圖為本次培養(yǎng)學(xué)員與尕藏教授、華毛措教授合影
9月28日晚，《國(guó)家藝術(shù)基金2018年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目“藏族民間舞蹈青年人才培養(yǎng)”結(jié)項(xiàng)匯報(bào)展演》在中南民族大學(xué)禮堂隆重舉行。演出分為三個(gè)階段，第一階段課程匯報(bào)是著名藏族舞蹈教育家、中央民族大學(xué)教授慈仁桑姆、旦周多杰的授課成果，該階段的授課基于民族性、典型性、訓(xùn)練性、系統(tǒng)性四個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。第二階段的匯演由西藏大學(xué)藝術(shù)學(xué)院著名熱巴表演藝術(shù)家澤吉、青年舞蹈家巴桑羅布的指導(dǎo)下完成。第三階段作品匯演的指導(dǎo)教師為中南民族大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院院長(zhǎng)尕藏教授、民間舞教研室主任華毛措教授。兩位教授秉承“保持風(fēng)格原貌性、發(fā)展語(yǔ)匯豐富性”的教學(xué)理念，將原生態(tài)民間舞過渡到課堂教學(xué)，做到既不流失它的原貌特征又賦予其豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)美感。王睿副教授作為該項(xiàng)目的優(yōu)秀學(xué)員參與演出，并獲得圓滿成功，為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)精彩絕倫的視覺盛宴。
圖為漢口學(xué)院音樂學(xué)院舞蹈教研室主任王睿副教授
圖為王睿副教授在匯報(bào)晚會(huì)表演中
圖為王睿副教授在匯報(bào)晚會(huì)表演中
學(xué)校的大力支持、教師的努力進(jìn)取、以及長(zhǎng)久來(lái)在工作崗位上積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，使王睿副教授不僅成功入選而且用極具感染力的舞姿呈上了一份完美的答卷。王睿老師的優(yōu)異表現(xiàn)，為漢口學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)，這也與學(xué)校提倡教師定期提升專業(yè)技能和教學(xué)水平的要求所契合，起到了模范帶頭作用。
???????????????????????????????????????????? （音樂學(xué)院供稿）
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