- 作者：佚名
- 時(shí)間：2020-06-09
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- 來(lái)源：音樂(lè)學(xué)院
漢院資訊（音樂(lè)學(xué)院?報(bào)道）6月7日上午十點(diǎn)，音樂(lè)學(xué)院學(xué)前教育系通過(guò)騰訊會(huì)議在潘瑾副教授湖北省科學(xué)規(guī)劃辦“高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程設(shè)置模式研究”這一課題的帶領(lǐng)下，舉辦了“停課不停學(xué)”線上教學(xué)設(shè)計(jì)展演。學(xué)前教育系主任潘瑾副教授、學(xué)前教育教研室主任蘇莎副教授主持會(huì)議，楊瑞雪副教授、陳姍姍老師、胡小年副教授、陳蓉副教授蒞臨指導(dǎo)，18級(jí)、19級(jí)全體學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生參與此次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，潘瑾主任對(duì)本學(xué)期的線上課程教學(xué)工作進(jìn)行了肯定與鼓勵(lì)，并歡迎各位老師前來(lái)觀看指導(dǎo)。由于疫情的影響，學(xué)前教育系采取線上匯報(bào)這一形式開(kāi)展教學(xué)成果展示活動(dòng)，此次活動(dòng)的上半場(chǎng)是由陳姍姍老師任教的奧爾夫聲勢(shì)律動(dòng)教學(xué)法線上匯報(bào)演出，18級(jí)學(xué)前教育全體同學(xué)參與此次表演；下半場(chǎng)是由19級(jí)學(xué)前教育的同學(xué)們?cè)谔K莎副教授、楊瑞雪副教授的指導(dǎo)下帶來(lái)的云見(jiàn)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
上半場(chǎng)——18級(jí)學(xué)前教育奧爾夫線上成果展示 
在奧爾夫的音樂(lè)課堂中，每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界，音樂(lè)不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與聲勢(shì)、律動(dòng)、舞蹈等多種藝術(shù)形式相聯(lián)系。在奧爾夫的音樂(lè)世界中，創(chuàng)編是奧爾夫的靈魂所在，奧爾夫“創(chuàng)編者”們都可以根據(jù)自己所選擇的音樂(lè)即興創(chuàng)作故事動(dòng)作、紙杯節(jié)奏、聲勢(shì)律動(dòng)等等多種表現(xiàn)方式。18級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們自選樂(lè)器、自編自創(chuàng)，把觀眾帶入了精彩的奧爾夫音樂(lè)世界。
18級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們帶來(lái)的奧爾夫表演使用多種生活用品作為“奧爾夫樂(lè)器”，呈現(xiàn)了一種開(kāi)放性的奧爾夫音樂(lè)教育思想及教學(xué)方法，用他們的肢體、語(yǔ)言、樂(lè)器自由地演繹，以獨(dú)特的方式抒發(fā)內(nèi)心世界。奧爾夫教學(xué)成果展示更是給學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們提供了一個(gè)表現(xiàn)的平臺(tái)，使得奧爾夫聲勢(shì)律動(dòng)教學(xué)法這門(mén)課程更有樂(lè)趣和意義。
下半場(chǎng)——19級(jí)學(xué)前教育云見(jiàn)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 
見(jiàn)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生的大學(xué)生活中必不可少的一部分，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通過(guò)見(jiàn)習(xí)初步獲得了組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)了他們從事幼兒工作的實(shí)踐能力。云見(jiàn)習(xí)活動(dòng)彌補(bǔ)了不能線下實(shí)地見(jiàn)習(xí)的遺憾，讓學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們?cè)诰€上遠(yuǎn)程開(kāi)展見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，為日后掌握先進(jìn)的教學(xué)理念，更好地融入學(xué)前教育這一行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本次學(xué)前教育系線上教育系列活動(dòng)不僅給同學(xué)們?cè)谝咔槠陂g堅(jiān)持學(xué)習(xí)的成果提供了展示自我的平臺(tái)、機(jī)會(huì)，更為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生日后的教學(xué)實(shí)踐提供了良好的開(kāi)端和方向，相信他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中會(huì)有更加出色的表現(xiàn)！
