- 作者：文法學(xué)院
- 時(shí)間：2022-10-23
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- 來源：文法學(xué)院
漢院資訊（文法學(xué)院?報(bào)道）2022年10月20日下午，漢口學(xué)院文法學(xué)院院長趙世舉、總支書記杜占紅、教學(xué)副院長楊東、語言學(xué)專業(yè)教師賈慧靈及法學(xué)專業(yè)教師劉祚沛一行五人，前往武漢大學(xué)文學(xué)院參觀學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。武大文學(xué)院副院長裴亮、賈玉敏，實(shí)踐教學(xué)中心主任郭婷婷及實(shí)踐教學(xué)中心教師楊朝暉、陳練文出席交流活動(dòng)。
座談會(huì)由武漢大學(xué)文學(xué)院實(shí)踐教學(xué)中心主任郭婷婷主持。副院長裴亮首先代表武漢大學(xué)文學(xué)院對(duì)漢口學(xué)院一行來訪表示歡迎，并詳細(xì)介紹了武大文學(xué)院近年來在本科培養(yǎng)模式方面的改革創(chuàng)新。裴院長指出，武漢大學(xué)目前正在將傳統(tǒng)的“1+3”大類培養(yǎng)模式修訂為“3+X”的培養(yǎng)方式，并通過增加實(shí)踐課程、實(shí)驗(yàn)課程及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的方式，促使本科教育凸顯理論與實(shí)踐并重、知識(shí)與能力并舉的培養(yǎng)特色。此外，裴院長還從實(shí)踐教學(xué)中心立足學(xué)生應(yīng)用、教學(xué)研究、公共服務(wù)等方面簡要介紹了武大文學(xué)院的“十四五”規(guī)劃。
隨后，郭婷婷主任介紹了武漢大學(xué)中國語言文學(xué)實(shí)踐教學(xué)中心的有關(guān)情況，從“傳統(tǒng)中文——數(shù)智中文、學(xué)科分治——學(xué)科交融、教用分離——學(xué)以致用”的建設(shè)理念到“與時(shí)俱進(jìn)，合理規(guī)劃，積極申報(bào)專項(xiàng)資金，改善實(shí)踐教學(xué)條件”的建設(shè)特色再到“強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)，重視安全管理，提升教師科研水平及學(xué)生競賽競爭力”的建設(shè)方案，郭主任的詳細(xì)介紹使我院參訪人員獲益匪淺，大家紛紛表示不虛此行，對(duì)如何高水平開展實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)有了更加清晰和明確的認(rèn)識(shí)。
之后，針對(duì)我院參訪人員提出的語言實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中需要重點(diǎn)關(guān)注的問題，武大文學(xué)院賈玉敏副院長提出了針對(duì)性的建議。她指出，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要經(jīng)歷一個(gè)非常繁瑣的流程，所以必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量。在建設(shè)過程中，團(tuán)隊(duì)成員必須通力合作、群策群力，充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，確保實(shí)驗(yàn)室建設(shè)不僅能按期完成，還能高效率運(yùn)用。
座談會(huì)結(jié)束后，郭主任帶領(lǐng)大家參觀了武漢大學(xué)文學(xué)院實(shí)踐教學(xué)中心的實(shí)驗(yàn)室，包括語音采集、普通話模擬測(cè)試與訓(xùn)練、大作家寫作、雪人計(jì)算機(jī)輔助翻譯、思維導(dǎo)圖制作等多種實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)和設(shè)施設(shè)備。我院參訪老師們還體驗(yàn)了普通話模擬測(cè)試與訓(xùn)練系統(tǒng)、云端微課錄課同步系統(tǒng)等。
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參觀過實(shí)驗(yàn)室，趙世舉院長又帶領(lǐng)教師代表一行參訪國家語委科研基地武漢大學(xué)中國語情與社會(huì)發(fā)展研究中心。首先，趙院長利用原始資料為老師們回顧了當(dāng)年創(chuàng)建武大中國語言文學(xué)實(shí)踐教學(xué)中心的動(dòng)因、理念、目標(biāo)和具體做法，以及開展實(shí)踐教學(xué)的重要性等。他指出，要想建成先進(jìn)適用的實(shí)驗(yàn)室，關(guān)鍵要有先進(jìn)的理念和發(fā)展的眼光，要緊緊圍繞培養(yǎng)優(yōu)秀人才這個(gè)根本目標(biāo)來進(jìn)行，要把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)放在全面的實(shí)踐教學(xué)體系和整個(gè)人才培養(yǎng)體系中來設(shè)計(jì)，不能簡單地為建設(shè)實(shí)驗(yàn)室而建設(shè)實(shí)驗(yàn)室；作為文科實(shí)驗(yàn)室，最為核心的，就是要千方百計(jì)地推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)，讓學(xué)生開展動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦訓(xùn)練，全面提高綜合素質(zhì)、專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，努力把學(xué)生培養(yǎng)成符合國家和社會(huì)需要的、能夠應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的優(yōu)秀人才。他還指出，要為實(shí)踐教學(xué)打造一支專兼結(jié)合的優(yōu)秀的人才隊(duì)伍，并建立相應(yīng)的規(guī)章制度，以確保我們的實(shí)驗(yàn)室建得好、用得好、出成效。
隨后，趙院長又結(jié)合對(duì)武漢大學(xué)中國語情與社會(huì)發(fā)展研究中心的介紹，提出如何借鑒其經(jīng)驗(yàn)，放開思路，利用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)的開展，將人才培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)研究、學(xué)術(shù)研究和教師個(gè)人發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，形成有機(jī)互動(dòng)，使其功能最大化，努力實(shí)現(xiàn)一舉多得的效益。最后語情中心還為我院參會(huì)人員贈(zèng)送了該中心出版的部分著作。
這次武漢大學(xué)文學(xué)院之行，對(duì)我院高質(zhì)量建設(shè)實(shí)驗(yàn)室和高效率地開展實(shí)踐教學(xué)具有很大的啟發(fā)和借鑒意義，它讓我們充分了解了國內(nèi)一流高校同類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和運(yùn)行情況，進(jìn)一步明確了建設(shè)方向和路徑。
目前，文法學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃已完成初步方案，下一步將進(jìn)一步調(diào)研和完善。
(審核：郭亞莉?于洋)
